桥北分校     王艳艳

自从我认真听了学校领导吕校长的讲话，我的感触很深。我们作为一名教师一定要尽到对学生教育的责任。

爱是一种无声的语言。教师热爱学生也是很普通的一句话，但是教师的爱是否渗入了学生的心田，让学生感受到了缕缕阳光般的温暖，如果我们能够将爱播撒进学生的心田，能够将爱在学生中间传递开来，真正取得学生的信任，那么我们的教育就有了成功的开始。然而在我平时的教育教学中，可能有很多都给学生留下了非常严肃的印象，从而将爱掩藏在内心深处，给学生一种冷冷的难以近人的感觉，这无形中在不断拉大师生之间的距离。尤其对于比较特殊的学生，如后进生，由于自身存在一些暂时难以克服的毛病，总是有一种比较孤立的感觉，我们都知道其实他们也想努力改变自己不良习惯，给学生和老师都留下好的印象，需要得到老师更多的关注和关爱，我想这也是我们的教育应实现的一种目标。

1．        老师要了解每一位学生的学习和生活状况，努力帮助他们解决一些问题。无论什么层次的学生，都要及时地鼓励，同时提出不同的要求，对与取得进步的学生，也要及时地表扬。如果学生在学习或生活方面遇到了难解决的问题，需要得到帮助时，我们要伸出热情的双手，去真诚地关心和帮助他，做同学的真正朋友。我班有一名同学原来和我说过是单亲，生活方面也不是很富裕，当我知道后平时就多关注她一些，刚开始他的成绩不是很理想，后来在课上我多提问她，多注意她，下课多和她谈心，久而久之，我发现她也很愿意和我聊一些家常，从此我们便成为了朋友，现在的成绩也有所好转，我很高兴。从此，我变有了很大的决心去和我身边的每一位同学用心沟通，用心交流。

比如有的学生家庭经济困难，背负沉重的心理负担，还有的自认为不如别人，处处感觉低人一等，缺乏自信。这时必须及时不断地做他们的思想工作，经济上的贫穷并不可怕，可怕的是思想上的贫乏，没有人故意去排斥和孤立你，关键是自己的想法， 不要让自卑成为你思想的包袱和前行的障碍，帮助他们树立自信。

2．        公正平等地对待每一位学生。我们总是对学习好的学生抱有极大的期望，却往往忽视了另一角那期待的目光。比如对于好学生我们总是不由自主地给予更多的关注，多提问，多辅导，甚至提供更多的课余资料帮助他们不断的提升能力，相反有时对于那些不爱学习爱捣乱的学生会感到一种无奈甚至想放弃的感觉，这是一种很不负责任的表现，而放纵的结果只能是离我们的期望越来越远。如果我们能够做到公正透明，不歧视任何一位学生，当后进生遇到困难的时候，及时地给予帮助。我接触过的一个学生，家长和我反馈说孩子没有兴趣了，当我得知她是因为老师没有过多的提问她时，她不是因为学生没有兴趣，而是因为喜欢表现自己。自从了解她以后，她一举手，我就尽可能的把机会给她，渐渐地，我发现她的兴趣提高了很多，家长也很感谢我。于是我欣慰的笑了，因为我的努力没有白费。成功的喜悦让我感到了一种说不出来的幸福。